Движение тела брошенного под углом к горизонту.
Пусть тело брошено с горизонтальной плоскости под углом к горизонту с некоторой начальной скоростью (сопротивлением среды пренебрегаем). При решении задач используем метод наложения движений:
- Равномерное прямолинейное движение вдоль оси направленной по горизонтальной плоскости.
- Равнозамедленное (равноускоренное) движение вдоль оси направленной перпендикулярно к плоскости.
Для получения ответов на вопросы задачи освоим несколько методов решения. Рассмотрим конкретный пример:
Пример 1. С какой скоростью должны вылететь мина из миномета в момент старта ракеты, вылетающей вертикально вверх с ускорением 3g без начальной скорости, чтобы поразить эту ракету? Расстояние от миномета до места старта ракеты 250 м, мина вылетает под углом 45° к горизонту.
Ось XOY направим так, как показано на рисунке.

Мина поразит ракету в точке A. По горизонтали она пролетит расстояние равное
где t −− время полета мины.
По вертикали мина пролетит расстояние равное высоте подъема ракеты (должна попасть в ракету).
Высота подъема ракеты до точки A
Приравняем (2) и (3)
Сократив на время, имеем уравнение
Из уравнения (4) выразим время полета мины (ракеты)
Теперь подставим в уравнение (1)
Откуда выражаем искомую скорость мины
Вычислим скорость мины
Вывод: для ответа на вопрос задачи мы решали три уравнения:
В которых три неизвестных: высота, на которой произошло попадание, время попадания мины в ракету и начальная скорость мины (искомая). Три уравнения с тремя неизвестными дают решение.
Рассмотрим второй способ решения задачи. Изменим систему отсчета. Предлагаю «выключить гравитационное поле Земли».
Земля действует на оба тела, отключив ее мы получим ситуацию равномерного движения мины и равноускоренного движения ракеты с ускорением 4g = 3g + g. Правда и Земля будет двигаться вверх с ускорением g, но она нас не интересует.
Итак, мина летит по прямой и пролетает расстояние равное L = S(2)1/2, так как мы имеем равнобедренный прямоугольный треугольник (смотри на рисунке).

Ракета до точки попадания мины пролетает расстояние
Откуда время t = [S/(2g)]1/2.
Теперь определим скорость мины
Подставим численные значения
Изменив систему отсчета, мы гораздо проще определили время полета мины и ракеты до попадания.
Рассмотрим еще один классический пример.
Пример 2. С высоты 1,5 м на наклонную плоскость вертикально падает шарик и абсолютно упруго отражается от нее. На каком расстоянии от места падения он снова ударится о туже плоскость? Угол наклона плоскости к горизонту 30°.
Выберем оси координат, так как показано на рисунке.

По вертикали, до точки удара о плоскость, тело пролетит расстояние H, уравнение координаты вдоль оси OY имеет вид
Дальность полета вдоль оси OX равна
Выразим из уравнения (2) время полета и подставим в (1) уравнение
Из соотношения в прямоугольном треугольнике свяжем высоту и дальность полета по горизонтали с дальностью полета вдоль плоскости
Подставим в уравнение (3)
или
Выразим дальность полета вдоль наклонной плоскости
Так как скорость тела перед падением на плоскость равна vo2 = 2gh (свободное падение), то
После подстановки L = 8•1,5•sin30 = 6 м.
Решим задачу в системе координат, так как показано на рисунке, развернув ее на 30° по отношению к первоначальной по часовой стрелке.

В новой системе координат, тело брошено под углом к горизонту 90° − &alpha = 60°. Обратим внимание на то, что в новой системе координат тело движется равноускоренно вдоль оси OX с ускорением gx = gsinα и дальность полета равна
где t – время полета, которое найдем из уравнения скорости вдоль оси OY. Учтем, что тело движется с ускорением gy = −gcosα в проекции на ось OY
В верхней точке траектории vy = 0, тогда
а время полета t = 2t1 = 2vo/g.
Подставим время полета в уравнение (1)
C учетом того, что скорость тела перед падением на плоскость равна vo2 = 2gh получим дальность полета
Мы получили тот же результат, но, может быть чуть с более сложной математикой.
Третий способ решения.
«Выключим Землю», тогда тело будет двигаться прямолинейно и равномерно со скоростью vo, а горка придет в движение с ускорением g и придет в точку A одновременно с телом.

Проанализировав углы треугольника OAB видим, что все они равны 60°. Тогда OA = AB = OB = L.
Расстояние OA = vo•t, а AB = gt2/2. Приравняв правые части vo•t = gt2/2, найдем время полета тела t = 2vo/g.
Тогда дальность полета
C учетом того, что скорость тела перед падением на плоскость равна vo2 = 2gh получим дальность полета L = 4h = 4•1,5 = 6 м.
Замечание:
- Третьим способом время полета определяется гораздо проще.
- Если решать задачу в общем виде, то формула дальности полета будет такой же L = 8hsinα.
1 Задача. На горе с уклоном к горизонту 30° горизонтально бросают мяч с начальной скоростью 15 м/с. На каком расстоянии от точки бросания вдоль наклонной плоскости упадет мяч?
2 Задача. Из окна, находящегося на высоте 7,5 м, бросают камень под углом 45° к горизонту. Камень упал на расстоянии 15 м от стены дома. С какой скоростью был брошен камень?
3 Задача. Из некоторой точки на склоне горы бросают вверх по склону тело с начальной скоростью 21 м/с под углом 60° к горизонту. На каком расстоянии от точки бросания упадет тело, если угол наклона горы 30°?
4 Задача. Два камня расположены на одной горизонтали на расстоянии 42 м друг от друга. Один камень бросают вертикально вверх со скоростью 5 м/с, а второй одновременно бросают под углом 30° к горизонту по направлению к первому камню со скоростью 8 м/с. Чему равно наименьшее расстояние между камнями в процессе движения?
5 Задача. Маленький шарик падает без начальной скорости с некоторой высоты H на наклонную плоскость. После удара он попадает на вторую плоскость. Точка первого удара находится на расстоянии L от линии соприкосновения плоскостей. С какой высоты H упал шарик, если после двух упругих ударов он снова поднялся на ту же высоту? Угол наклона плоскостей к горизонту равен α, причем α < π/4.
6 Задача. Из миномета ведут стрельбу по объектам, расположенным на склоне горы. На каком расстоянии l от миномета будут падать мины, если их начальная скорость vo, угол наклона горы α и угол стрельбы относительно горизонта β?
7 Задача. Вдогонку снаряду, выпущенному горизонтально с горы высотой h = 1 км со скоростью vo = 500 м/с, через время to = 1 c выпущен второй снаряд. Какой минимальной начальной скоростью он должен обладать и под каким углом вылетать, чтобы догнать первый снаряд?
8 Задача. Небольшая лампочка освещает вертикальную стену. Проходящий вдоль стены хулиган швырнул в лампочку камень под углом 45° к горизонту и попал. Найдите максимальное и минимальное значение скорости тени от камня на вертикальной стене. В момент броска камень находится на одной высоте с лампочкой на расстоянии L от нее.
Смотрите еще:
Практикум абитуриента, школьника, олимпиадника.
Подготовка олимпиадника.
Подготовка абитуриента.
не получается решить 8 задачу((( кто нибудь поможет?
не согласен с решением задачи про шарик, который падает с высоты 1,5 м
Т.к путь, который прошел шарик до падения равен не 1,5 м, а 1,5/cos30° = 3м.
Я что-то пропустил − силу тяжести уже отменили? Когда?
Не отменили пока)), я говорю, что путь пройденный до столкновения с плоскостью равен не h, а h/cosα, так как тело летит не перпендикулярно плоскости, а под углом α
Отсюда получаем
и
следовательно,
То же, что и у Вас, только cosα в знаменателе.
Читаем условие задачи ...С высоты 1,5 м на наклонную плоскость вертикально падает шарик...
Шарик падает под действием силы тяжести, вектор силы тяжести направлен перпендикулярно поверхности земли (для однородной плотной среды), по направлению радиуса − к центру Земли.
Следовательно, и на плоскость тело падает так, как показано на рисунке.
Вы себе правильно представляете плоскость, где основание (вдоль оси OX), где сама плоскость (под углом α к основанию)? Тело, по условию задачи, летит вертикально (под вертикалью понимают не перпендикуляр проведенный к плоскости, а линию продолжения радиуса, вектора силы тяжести), т.е. перпендикулярно основанию наклонной плоскости.
Или проведите эксперимент. Прислоните книгу к стенке, образовав наклонную плоскость, а сверху с некоторой высоты отпустите, например, стирку. Посмотрите, как она будет лететь. Какой путь пройдет стирка до столкновения с плоскостью?
Если и сейчас Вы остаетесь в своем убеждении тогда обратитесь к своему учителю, за помощью.