Для домашней работы. 11 класс.

 12 Тема. Электромагнитные волны

 Формат файла pdf, размер файла 167 кВ.

 Все вопросы по данной теме оставляйте здесь, в комментариях!

 Электронный учебник физики для физмат-класса

Для учебы. 10 класс.

 12 Тема. Поверхностное натяжение.

 Формат файла pdf, размер файла 137 кВ.

 Все вопросы по данной теме оставляйте здесь, в комментариях!

---

 Электронный учебник физики для физмат-класса
 Программа 10 класс 2 часа в неделю

§ 70 ЛЭП − линия электропередач.

 Энергоресурсы распределены на земле неравномерно, поэтому практически постоянно электроэнергия производится в одних местах, а потребляется в других. Поэтому ее приходится передавать и часто на большие расстояния. До сих пор не придумали лучшего способа передачи, чем многокилометровые ЛЭП − проводные линии электропередачи (рис. 680).

§ 69 Трансформатор.

69.1 Устройство трансформатора.

 Широко распространенным устройством для преобразования напряжения в цепях переменного тока является электрический трансформатор, принцип работы которого основан на явлении электромагнитной индукции.
 Принципиальная схема трансформатора показана на рис. 675 (в рамке показано его обозначение на электрических схемах).

рис. 675

 Для учебы. 9 класс.
 9 Тема. Равноускоренное движение. Основные понятия.

 Формат файла pdf, размер файла 142 кВ.

 Все вопросы по данной теме оставляйте здесь в комментариях!

 Электронный учебник физики для физмат-класса

Методы решения задач по физике.

«Проводники и диэлектрики», метод изображений.

 Изложим кратко суть и дадим обоснование этого метода.
 Пусть в некоторой области пространства V, ограниченной поверхностью S (в частном случае граница области может простираться до бесконечности), задано распределение зарядов q_i.
 Электрическое поле в выделенной области определяется однозначно, если

• задано распределение зарядов внутри этой области;
• задано распределение потенциала на границе области.

 Заметим, что на границе области могут существовать заряды, однако даже при неизвестном их распределении, задание потенциала на границе однозначно определяет поле внутри области. Поэтому две различные задачи, но с одинаковыми распределениями зарядов внутри области и одинаковыми потенциалами на границе имеют внутри области одинаковые решения. Иногда при неизвестном распределении индуцированных зарядов на границе удается подобрать такое распределение зарядов вне рассматриваемой области, что для нового распределения оказываются выполненными граничные условия исходной задачи. В этом случае дополнительные заряды называются зарядами-изображениями. Поиск изображений имеет смысл вести тогда, когда новая задача оказывается проще исходной и имеет простое решение.
Помимо задания распределения потенциала, в качестве граничных условий могут использоваться и некоторые другие, например, значение напряженности поля. Формулировке граничных условий, по этой причине уделяется серьезное внимание в курсе электродинамики.
 Теперь перейдем к решению задач.

Явление отдачи, реактивное движение, формула Мещерского, Циолковского.

 Явление отдачи наблюдается, когда тело под действием внутренних сил распадается на две части, разлетающиеся друг от друга.
 Простой пример: из ствола орудия пороховые газы выбрасывают снаряд. Снаряд летит в одну сторону, а орудие, если оно не закреплено, откатывается назад − оно испытало отдачу. До выстрела орудия мы имели «тело», состоящее из самого орудия и снаряда внутри ствола. Произошел «распад» исходного тела − под действием внутренних сил оно «распалось» на две части (орудие и снаряд), движущиеся самостоятельно.
 Вообразим следующую картину. Стоящий на скользком льду человек бросает в некотором направлении камень. Испытав отдачу, человек начнет скользить по льду в противоположном направлении.
 «Тело» человек + камень под действием мышечного усилия человека «распалось» на две части − на человека и камень. Отметим, что человек с камнем был поставлен на скользкий лед для того, чтобы существенно уменьшить силу трения и иметь дело с ситуацией, когда сумма внешних сил близка к нулю и работают лишь внутренние силы − человек действует на камень, бросая его, а камень действует в соответствии с третьим законом Ньютона на человека. В результате и наблюдается явление отдачи.
 Это явление можно объяснить с помощью закона сохранения импульса. Отвлекаясь от какой-либо жизненной ситуации, рассмотрим два тела с массами m₁ и m₂, покоящиеся относительно некоторой инерциальной системы отсчета (пусть это будет Земля). Будем полагать, что действием на тело со стороны внешних сил можно пренебречь. Предположим, что в результате действия внутренних сил система распалась − тело массой m₁ приобрело скорость v₁, а тело массой m₂ − скорость v₂. До распада импульс системы равнялся нулю (p = 0); после распада его можно представить в виде

Методы расчета резисторных схем постоянного тока.

1.10. Расчет цепей по правилам Кирхгофа

Два правила Кирхгофа представляют собой довольно сложный алгоритм решения задач на нахождение любых характеристик цепи постоянного тока. Причем сложность заключена обычно не в составлении и записи уравнений, а в решении системы большого числа (не менее трех) этих уравнений.
 Первое правило Кирхгофа.
Алгебраическая сумма токов в любой точке разветвления проводников (в узле) равна нулю.
Токи, втекающие в узел А цепи (рис. 1),

будем, например, считать положительными, тогда вытекающие из узла токи − отрицательные; запишем:

 Этим необычайно жарким летом мы стали свидетелями повторяющегося довольно любопытного явления, которое называется сухая гроза.
 Симптомы: например, в ясном небе появляются тучи, тучи начинают сгущаться, Солнце скрыто, дождя, как правило, нет, и возникают почти непрерывные раскаты грома.
 Хотя температура воздуха резко уменьшается, но дождя по-прежнему нет. Довольно длительное время продолжается небесная канонада, затем гром прекращается, небо проясняется, светит Солнце.
 Находясь в эпицентре данного явления, возникает ощущение, что гроза проходит где-то стороной, вне нашего местоположения идет дождь. Но раскаты грома слышны и прямо над нами. Такое явление повторяется многократно. Мы наблюдаем грозовое явление без дождя.
 Суть явления: